AVES el gran grupo

¿Qué hacemos?

A través de una breve explicación, de la observación y del tacto, reconocemos, entre los tres grupos de aves que nos acompañan, similitudes inmediatas y diferencias evidentes.

Los niños acarician a las aves, observan sus movimientos, experimentan como se alimentan e interpretan su apariencia.

Nuestras gallinas demuestran su capacidad para aprender distinguiendo el color de las pelotas con las que juegan y Malala (nuestra pequeña lechuza común) nos muestra su majestuoso vuelo.

Objetivos:

• Entender la relación entre la fisiología de las aves y su medio ambiente.
  • Comprender la evidente interrelación que hay entre su fisionomía y el medio en el que viven.
  • Reconocer los distintos grupos de aves que existen y aprender a clasificarlas según sus características.
• Aparato locomotor: NO todas las alas sirven para volar.
  • Interpretar los tipos de plumas que existen y su funcionalidad.
  • Determinar la relación entre los picos de las aves y su alimentación.
• Valorar la importancia de las aves en nuestro entorno y sus necesidades.